論語的生活科普

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論語中關於水的言論

論語中關於水的言論

12-10
1、知者樂山,仁者樂水;知者動,仁者靜;知者樂,仁者壽。出自《論語·雍也》。2、子曰:飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。義而富且貴,於我如浮雲。出自《論語·述而》。3、源潔則流清,形端則影直。出自《論語·述而》。4、子在...
論語第三篇是

論語第三篇是

06-26
《論語》的第三篇是《八佾》。《八佾》篇包括26章。本篇主要內容涉及禮的問題,主張維護禮在制度上、禮節上的種種規定。孔子提出繪事後素的命題,表達了他的倫理思想以及君使臣以禮,臣事君以忠的政治道德主張。...
論語十則中的諺語

論語十則中的諺語

12-10
成語:1、溫故知新:溫習舊的知識,從中得到新的理解和體會;2、學而時習之:學過的內容要經常複習它;3、見賢思齊:見到德才兼備的人就想要向他靠齊;4、擇善而從:指選擇好的學,按照好的做,現指採納正確的建議或選擇好的方法或好的制...
論語的體裁是什麼

論語的體裁是什麼

06-26
《論語》體裁為語錄體。由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至漢代成書。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經典著作之一。以語錄體為主,敘事體為輔,集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道...
論語十二章學和思是什麼關係

論語十二章學和思是什麼關係

12-10
1、“學而不思則罔,思而不學則殆”講述了“學”與“思”的辯證關係,並指出二者不可偏廢;2、“學”能引導“思”;“思”能促進“學”。因此,“學”是“思”的基礎,而“思”則是“學”的促進。由此可見,“學”與“思”是一種相...
論語學而第一十五段意思

論語學而第一十五段意思

12-10
《論語.學而》第一十五段原文:子貢曰:“貧而無諂,富而無驕。何如?”子曰:“可也。未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢曰:“詩云:如切如磋,如琢如磨。其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言詩已矣。告諸往而知來者。”原文意思:子貢說:“...
論語名句三十而立是什麼意思

論語名句三十而立是什麼意思

12-10
三十而立,源於《論語·為政》的成語,意為人到了30歲就應該去面對一切困難。這是《論語·為政》中孔子對於自己在30歲時所達到人生狀態的自我評價。對於“三十而立”這句評語,後人給出的解釋有很多,比較受認同的說法是“30...
關於讀書的論語

關於讀書的論語

02-16
關於讀書的論語:1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”2、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”3、子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心...
論語.為政子曰吾十有五而志於學

論語.為政子曰吾十有五而志於學

06-26
出自《論語·為政》。子曰:吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。《為政》。譯文:孔子說:我十五歲就立志學習,三十歲就能夠按照禮儀的要求立足於世,四十歲遇到事情不再感到困惑...
論語在形式上有哪幾種樣式

論語在形式上有哪幾種樣式

06-26
以語錄體和對話文體為主。語錄體:常用於門人弟子記錄導師的言行,有時也用於佛門的傳教記錄。因其偏重於隻言片語的記錄,不重文彩,不講篇章結構,不講篇與篇之間甚至段與段之間時間及內容上的必然聯絡,故稱之為語錄體。先秦記...
解釋名詞春秋論語

解釋名詞春秋論語

06-28
《春秋》是儒家五經之一,是孔子據魯國史書《魯春秋》修訂的,藉由記載各諸侯國重大歷史事件,宣揚王道思想,由此,春秋一詞又被用作指我國曆史上的一個時期。《論語》是儒家學派的經典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而...
論語裡八佾主要講什麼

論語裡八佾主要講什麼

12-10
《論語》中八佾篇主要講“禮”的問題,主張維護禮在制度上、禮節上的種種規定;孔子提出“繪事後素”的命題,表達了他的倫理思想以及“君使臣以禮,臣事君以忠”的政治道德主張。《論語》是孔子與其弟子的語錄結集,儒家重要經...
論語中君子三戒是指哪3戒啊

論語中君子三戒是指哪3戒啊

12-10
君子有三條戒規:少年時戒美色;壯年時戒毆鬥;老年時戒貪圖。出自《論語.季氏》:“君子有三戒:少之時,血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在鬥;及其老也,血氣既衰,戒之在得”。...
論語經典語句的現實意義

論語經典語句的現實意義

12-10
解析如下:1、例句:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?意義:在當代社會也應當時刻反省自己,為別人做事是否盡心盡力,有沒有對家人或別人撒謊,有沒有做一件或以上的好事,今天的學習任務是否完成等;2、例句:為政...
論語與孟子有什麼異同點

論語與孟子有什麼異同點

06-26
不同點:1、《孟子》和《論語》論語作者不同,那麼所教導的角度也不同。2、《論語》主要告訴我們道理,《孟子》卻是說孟柯遊說。3、《論語》和《孟子》創作時的社會背景不同。(前言有說明)4、《論語》主要以事理論證,直接提...
論語的書評

論語的書評

12-10
《論語》一書是集章成篇的體例,各章間的關係性較小。書評首先介紹分章情況,再逐章解說大義。《論語》是孔子與其弟子的語錄結集,儒家重要經典之一。《論語》是集中記載孔子及其弟子的思想言論的權威著作,曾被古人譽為齊家...
論語有什麼關於珍惜時間的

論語有什麼關於珍惜時間的

06-26
《論語》中關於珍惜時間的只有兩句,如下:1、子在川上,曰:“逝者如斯夫,不捨晝夜。”出自《論語子罕》,這句話的意思是:時間就是像這奔流的河水一樣,不論白天黑夜在不停的流逝。2、日月逝矣,雖不我與。出自《論語·陽貨》,這句...
論語學而篇的感悟

論語學而篇的感悟

09-18
為學方面,總的要求是要學而時習之,言簡而意賅。學習的目的是要到達,能夠做到:賢賢易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。這樣的話,雖曰未學,吾必謂之學矣。當然學習有時候是痛苦的,要是能夠做到,食無求飽,居無...
論語十則裡而.為.焉的意思

論語十則裡而.為.焉的意思

06-26
論語中多次出現而,為,焉。具體意思如下:一、“而”的釋義有:1、"學而時習之"中的而,釋義:連詞,表遞進關係,而且。2、"人不知而不慍"中的而,釋義:連詞,錶轉折關係,但是。3、"溫故而知新"中的而,釋義:連詞,表順承關係,然後。二、...
論語是一部什麼性質的著作

論語是一部什麼性質的著作

12-10
《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集,主要記錄孔子及其弟子的言行。其主要介紹為:《論語》是儒家學派的經典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現了...
論語裡面勵志的句子

論語裡面勵志的句子

12-10
1、欲速則不達,見小利則大事不成。2、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。3、士不可以不弘毅,任重而道遠。4、三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。5、不憤不啟,不悱不發。舉一隅而不以三隅反,則不復也。6、...
論語鼓勵學習上要有誠實的句子是

論語鼓勵學習上要有誠實的句子是

12-10
學習:三人行,必有我師焉。學而不厭,誨人不倦。誠信:人而無信,不知其可也。信近於義,言可復也。恭近於禮,遠恥辱也。因不失其親,亦可宗也。《論語》,是由孔子的弟子及再傳弟子編集而成,是記載孔子言行的重要儒家經典。書中既有對...
關於品德的論語

關於品德的論語

02-15
1、子曰:苟志於仁矣,無惡也;2、君子無終食之閒違仁,造次必於是,顛沛必於是;3、仁遠乎哉,我欲仁,斯仁至矣;4、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼;5、有德者,必有言,有言者,不必有德。仁者,必有勇,勇者,不必有仁;6、志士仁人,無求生以害仁,有殺身以...
論語人潔已以進與其潔也什麼意思

論語人潔已以進與其潔也什麼意思

12-10
意思是人家改正了自己的錯誤以求進步,就應該鼓勵他的潔身正己。原文:互鄉難與言,童子見,門人惑,子曰:“與其進也,不與其退也,唯何甚?人潔己以進,與其潔也,不保其往也。”譯文:孔子認為很難與互鄉那個地方的人談話,但互鄉的一個童子...
從論語中提煉出的成語有那些

從論語中提煉出的成語有那些

03-11
1、不恥下問:不以向學問比自己差的或職位比自己低的人請教為可恥。《論語·公治長》:"敏而好學,不恥下問。"2、不得其死:指人不得善終。《論語·先進》:"若由也,不得其死然。"3、家喻戶曉:形容人人皆知。《論語·泰伯》:...