四年級孩子如何提高閱讀分析

1、課前預習，培養自學能力，帶著預習有目的進行，使預習行之有效。

2、培養學生勤于思考的能力，愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要求的一切。”就是說，閱讀時要抓住書中的精髓，實現由淺入深的轉化。

3、培養思維能力。疑問是一切學習的基本支撐點。

4、課後複習，通過課前、課間、課後三步反覆閱讀，才能真正對文章的意義進一步理解，加深記憶，瞭解自己對文章的掌握情況，知道自己在學習中的不足和易