如何上好低年級的識字課

一：運用直觀教具，調動學生的學習興趣，創設愉快有趣的學習情境，啟用課堂氣氛。

1、找朋友的卡片識字遊戲。

2、圖詞對應的貼詞遊戲。

3、拼字遊戲。

二：抓住漢字的特點進行教學。

1、抓住同音字的特點，進行歸類比較教學。

2、抓住音近字的特點，進行歸類比較教學。

3、抓住形近字的特點，進行歸類比較教學。

4、抓住漢字自身的組成特點，用猜謎語，表情動作演示進行教學。

三：根據兒童身心發展的特點，採用多練、勤練、多寫、多讀的方法，幫助學生認識字的音、結構、筆順、字義。

1、幫助學生總結學習漢字的方法。

2、引導學生髮現漢字的規律。