教師如何參與幼兒的遊戲辨析題

教師參與幼兒的遊戲辨析題的方法：通過環境的創設和適當的介入支援幼兒的遊戲，並在情感體驗、認知、同伴交往和動作練習等方面關注和引導幼兒。幼兒遊戲的順利開展以及幼兒在遊戲中主體發展目標的實現，都離不開教師的適當介入。需要教師強化主體發展，彰顯遊戲精神；教師介入幼兒遊戲時應仔細觀察、梳理，尋找最佳契機。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把人類靈魂的工程師的崇高稱號給予人民教師。