杜威的思維五步教學法是什麼思維

1、教師給學生創設一個課題，情境必須與實際經驗相聯絡，使學生產生要了解它的興趣；

2、給學生足夠的資料，使學生進一步觀察、分析，研究該課題的性質和問題所在；

3、學生自己提出解決問題的設想，或暫提出一些嘗試性的不同的解答方案；

4、學生自己根據設想，進行推理，以求得解決問題的方案；

5、進行實驗驗證，學生要根據明確的假設方案親自動手去做，以檢查全過程所達到的結果是否符合預期的目的。在做的過程中，自己發現這些設想、假設的真實性和有效性。