什麼是課程領導

概念：領導者基於課程專業知識經由各種領導行為，整合各項資源帶動教育環境相關人員進行課程規劃、課程發展、課程設計、課程實施、課程評鑑 以改進課程質量，提升學生學習效果，達成課程目標的歷程。

七十年代，美國管理學界新興的領導理論代替了世紀初發展起來的管理理論，人們認為一個成功領導者的角色不是去命令、控制、監督，而是傾聽、合作、引導、協調，這種管理思想與當時社會中追求民主、公平、公正的社會思潮遙相呼應，廣泛影響著社會變革。正是在這樣的背景下，教育領域中也開始探討管理者的角色向領導者的角色轉型的