數學日記怎麼寫六年級

寫作方法：

學習新課前，注意收集生活中的具體例項，採用作業的形式，讓學生主動參與，將生活中的例項寫到數學日記中，並應用到學習內容中。課堂上的數學資訊顯得生活化、多樣化，能把實際問題轉化為數學問題，運用數學模式解決、解釋生活中的問題和現象。其中實際問題的數學化過程主要通過建模來完成，建模是一種技術，一種方法，一種觀念。培養自覺能動地學習課外知識的能力，重視在生活中的新發現，把新感受、新現象記錄下來。將數學日記的素材由課本知識拓展到課外，引發不斷探索，不斷學習。