班主任如何正確處理違紀學生

學生違紀時，教師採取的教育行為是為了喚起學生對自己不良行為的警覺，並終止不良行為。具體有以下常規方法：

要求違紀學社寫違紀心理報告，幫助其從心理認識到自身錯誤；以退為進，先表揚後批評，促使學生改正錯誤；利用班集體的力量，請同學幫忙監督，以便約束其再次犯錯誤的動機和行為；以誠懇的態度、平和的語氣，耐心與其交談，這也是與違紀生感情溝通、思想交流的基礎和前提；教師應言傳身教，因為教師的模範行為和浩氣正氣，對於轉化違紀生、降低違紀率及提高全體學生的思想道德素質，有很大的必要性。