自然後果法解釋

自然後果法是指法國啟蒙思想家盧梭提出的一種道德教育方法。基於少年兒童的理智尚處於所謂“睡眠”狀態的觀點，盧梭反對對這一年齡時期的兒童進行說理教育，也反對對他們施以嚴酷的紀律和懲罰，主張讓兒童通過體驗其過失的不良後果去認識錯誤，吸取教訓，學會服從“自然法則”，自行改正。

這樣兒童所受到的懲罰，只是由其過失所招來的自然後果。例如，兒童損壞他所使用的傢俱，不加懲罰，也不要急於給他更換新傢俱，而讓他感到沒有傢俱的不便，從而發現和改正自己的錯誤。這種教育方法具有反封建專制教育的意義，但易引發資產階級利己主義思想，後由英國教育家斯賓塞進一步發展。