炳燭而學與孫權勸學的異同

不同之處：

勸說物件不同：孫權勸學是三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學，是領導對下屬的勸說，炳燭而學是師曠勸諫晉平公不要因為年老而放棄學習而進行勸告，是下屬勸領導學習；勸說方法不同：孫權是通過親身經歷來勸說的；而樂師是通過比喻來勸說；勸說原因不同：前者是因不願意學而被勸學 ,下屬的學習是被動的，是在不想學的時候被勸說；而後者是因擔心沒有信心而被勸學，領導的學習是主動的，是在想學但猶豫的時候被勸說。

相同之處：

這兩個詞講的都是勸對方學習的故事；最後兩人都通過努力勸說成功。