如何上好展示課

展示課是高效課堂的一個重要環節，通過學生的展示可以知道學生在自研環節自主學習的效果。同時在展示過程中也可以暴露出學生對知識點掌握的不足之處，對教師而言就可以有針對性的點撥。

要上好展示課，應該從“自主、合作、互動、展示”方面操作好高效課堂的流程。 自主學習是學習的主流方式，它應該貫穿於高效課堂中的始終，是合作學習和探究學習的前提和基礎。合作學習彰顯出學習的交往性、互動性、分享性，有利於培養學生學會交往、合作交流的意識，合作既是學習的手段，又是學習的目的。互動是展示的基礎，課堂只有真正互動起來，展示才有可能性。展示是互動的昇華，有了展示的疑難問題，有了展示的獨特想法，有了展示的新鮮見解，課堂就昇華精彩了。教師和學生要相互配合，相互尊重，積極上好展示課，以此提高課堂上的學習效果，讓學生通過”自主、合作、互動、展示”使能力得到提升。