如何設定有效的教學目標

1、整體性原則：要從學科的整體要求出發，一切具體目標都不能與總目標相悖，要力求知識、能力、思想教育三方面有機結合，力求與教學大綱所規定的目的要求保持一致；

2、可行性原則：目標要適度、恰當，符合學生實際，普通性目標全體學生都能達到，發展性目標優生能學懂；

3、可操作性原則：目標要簡明、具體、易操作、易檢測，課時教學目標主幹要鮮明，數量不能過多，否則難以落實；

4、階段性原則：明確學生認知能力發展的階段性，在不同的階段有不同的側重；

5、科學性原則：對不同層次、不同類別的知識，用不同的行為動詞作出具體而恰當的描述，嚴格把握分類的準確性、描述的嚴密性。